Este estudio es realizado para identificar qué hacer con la educación media en Colombia

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Este conversatorio es liderado y realizado por el área de educación de Proantioquia con diferentes entidades, el tema central es aspectos de la calidad educativa.

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Estas memorías se desarrollan alrededor del tema de Liderazgo Escolar. El objetivo de los Círculos es identificar criterios, propósitos y estrategias que posibiliten la articulación entre las iniciativas empresariales de inversión social en educación sobre liderazgo escolar, de manera que la oferta de las mismas sea acorde a los requerimientos de las instituciones educativas y las entidades territoriales, en diálogo con las prioridades de política nacional y regional.

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Reconocer las mejores prácticas educativas de la ciudad, exaltando la calidad y los resultados de 9 Instituciones Educativas identificando calidad de las reflexiones de los maestros para mejorar su práctica, el trabajo en equipos colaborativos, la transversalización de los conocimientos, la experimentación y la investigación como medios por excelencia para generar aprendizajes significativos y evidenciamos la correlación entre el buen desempeño docente y el mejoramiento de las instituciones educativas.

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En el 2015 se realiza un trabajo juicioso de evaluación, con el concurso de muchas fundaciones amigas, de las principales iniciativas de nuestra agenda estratégica y en general, sobre la naturaleza de la relación, de las instituciones privadas de la región con políticas públicas territoriales. Queríamos comprender qué tan sólidos son los modelos de colaboración entre el sector público y privado; qué tanto, son arreglos institucionales trascendentes y sostenibles.

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Las maestras y los maestros ganadores del Premio Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación nos comparten en la publicación Los Maestros Cuentan aquellas experiencias que contribuyen a transformar vidas de niños, niñas y jóvenes. Los Maestros Cuentan es una publicación que contiene una serie de relatos motivadores que invitan a la reflexión y a la construcción de nuevos aprendizajes a la vez que se convierten en testimonio de lealtad, orgullo y admiración hacia nuestros docentes como referentes de ciudad.

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Este informe da cuenta de la gestión realizada por la Fundación Amigos del Parque Explora con sus diferentes estrategías pedagógicas y apropiación tecnologíca.

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Hoy pensamos en una Proantioquia cada vez más abierta y con una base de participación amplia, recogiendo la esencia de las sociedades modernas e interpretando el reto que ahora nos convoca: el deber de repensarnos y transformarnos todos para construir un mejor país.

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Esta cartilla contiene la ruta para las diferentes postulaciones en cada una de las categorías del Premio Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación.

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Este informe s da cuenta de las principales iniciativas directas que complementan o enriquecen muchos de los temas misionales de las instituciones referidas, convocando integralmente algunas de ellas o facilitando su relacionamiento con las políticas públicas y con el sector empresarial.

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Este documento presenta un espacio de formación que convoca la participación de maestros, maestras, directivos e instituciones educativas oficiales y no oficiales para articular estrategias y propuestas de mejoramiento de la calidad de la educación y proyectar la buena gestión y las buenas prácticas hacia otras instituciones. Tiene como propósito principal contribuir en la construcción del saber pedagógico, en la gestión escolar y la calidad educativa con el fin de incidir en la política pública orientada a la cualificación de la educación de la ciudad de Medellín.

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En tus manos tenés las historias de las maestras y los maestros ganadores del Premio Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación. Esta es una estrategia de reconocimiento divulgación y dignificación de las buenas prácticas de las maestras y los maestros que se postularon a las categorías de Experiencias Significativas, obteniendo un reconocimiento por sus prácticas pedagógicas.

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