El Grupo de Directivos que participó en la jornada de Experiencias Significativas del Premio a la Calidad de la Educación, el 23 de julio en Carepa (Antioquia), narró sus aprendizajes en este espacio. Conoce sus historias y percepciones.

"Inicialmente todos los asistentes escuchamos las intervenciones a manera de apertura de la señora Celina Calderón G., Coordinadora de los Premios Antioquia la Más Educada. La señora Calderón motivó al auditorio para que al finalizar la jornada quede un documento borrador de la postulación. Seguidamente se dirigió al auditorio, la señora Adriana Arcila, Coordinadora de Educación de Proantioquia, quien agradeció la asistencia".

"Nos desplazamos a cada uno de los salones en los que se ubicaron los directivos, los maestros y los estudiantes. En el salón de los directivos la señora Teresita Zapata García, nuestra facilitadora, dio la bienvenida y tomó la asistencia, igualmente compartió la agenda y se hizo el ejercicio. Se compartió la experiencia de postulación del año 2013, de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL INDÍGENA JOSÉ ELÍAS SUÁREZ del municipio de Necoclí, que tiene como objetivo principal, conservar la identidad de su pueblo y transmitir a los estudiantes las prácticas ancestrales para que ellos sean quienes las continúen".

"La señora Neidys, educadora de la institución, compartió los 6 pilares de la educación en su institución que son los que soportan la propuesta: ESPIRITUALIDAD Y SABIDURÍA; GOBIERNO Y AUTONOMÍA; INTERCULTURALIDAD; ARTE Y MOVIMIENTO; TERRITORIO Y PRODUCCIÓN y HISTORIA Y ORÍGEN."

"Nos llamó la atención de sus prácticas, que aunque su comunidad de 525 estudiantes no es toda indígena, ellos conservan las prácticas de su etnia, entre ellas está que aún quien infrinja la norma con una falta gravísima, es llevado a un cepo, en el que debe cumplir su sanción. Uno de los principales mensajes de la educadora es que el trabajo en equipo que se realizó para construir el documento de la postulación, dejó ver el compromiso de todos los compañeros e incluso dirigentes de la comunidad indígena."

"A renglón seguido la señora Teresita nos ilustró rápidamente sobre la postulación de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VALENTINA FIGUEROA RUEDA, del municipio de Urrao, quienes desarrollan su propuesta educativa, bajo la figura de la Media Técnica Industrial, propuesta que es apoyada por los padres de familia, ya que se ha constatado que luego de salir del bachillerato a algunos de los estudiantes les han entregado parcelas para que trabajen la tierra y continúen las prácticas de lo aprendido y desarrollen su proyecto de vida allí. Como dato importante para los asistentes la señora Teresita comenta que esta propuesta fue presentada en el año 2012 inicialmente, y luego de las recomendaciones, la institución hace los ajustes pertinentes, la presentan nuevamente en el año 2013, quedando ganadores, en su categoría."

"Posteriormente se hizo el taller para desarrollar la guía para las Postulaciones; la dinámica se compone de dos partes, la primera es la lectura de los componentes, y posteriormente terminada la descripción de cada una de las gestiones, vamos diligenciando la guía que se nos entregó para realiza el borrador. Al final compa2rtimos cinco de los borradores con todo el auditorio y se nos hizo recomendaciones al respecto.

Documentos entregados en la jornada:

1. GUÍA PARA LA POSTULACIÓN DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS.

2. TALLER PARA DILIGENCIAR EL DOCUMENTO GUÍA.

3. NIVELES DE DESARROLLO QUE SE EVALUAN EN EL PREMIO.

4. EVIDENCIAS SUGERIDAS PARA LA POSTULACIÓN.

5. RÚBRICA QUE UTILIZAN LOS EVALUADORES PARA CONSTATAR.

6. PAUTAS PARA LA ESCRITURA DE LA POSTULACIÓN.

¿QUÉ APRENDIMOS?

 Aprendimos que la postulación a los Premios Antioquia la más Educada, por si sola es una experiencia significativa, es una oportunidad de mejora, por cuanto nos impulsa a autoevaluarnos de manera clara y veraz.

 Aprendimos a valorar las experiencias significativas que nos presentaron, dado que dan cuenta del gran compromiso de directivos y docentes en la generación de estrategias que mejoren la calidad de la educación en sus instituciones.

 Aprendimos que los premios son la oportunidad de hacer visibles y lograr el reconocimiento de la comunidad educativa, de las experiencias significativas, las prácticas pedagógicas exitosas y los maestros competentes y comprometidos de las instituciones Educativas, Urbanas y Rurales de Antioquia.

 Aprendimos en la práctica a iniciar el ejercicio de la postulación, sin temor y con seguridad.

¿CÓMO NOS SENTIMOS?

 Nos sentimos valorados, que nos tienen en cuenta para que participemos en el Premio activamente, con confianza y seguridad; el mensaje es, que la misión educativa es fundamental para el desarrollo del país, por lo tanto nuestra labor es mejorarla día a día.

 Nos sentimos compartiendo en un clima de respeto y confianza con todos los compañeros directivos y bajo el liderazgo de la señora teresita Zapata García.

 Nos sentimos agradecidos por el buen acompañamiento y asesoría para la postulación a los Premios.

 Nos sentimos valorados en nuestras prácticas y experiencias institucionales.