Durante 2015 el programa Ser + Maestro, de Proantioquia, se enfocó en tres grandes frentes: la redefinición de los contenidos, la incorporación de una plataforma digital que complemente el proceso formativo y la consolidación de un modelo de evaluación acorde con los objetivos de la propuesta. Frente a los contenidos, se actualizó la totalidad de los talleres presenciales, se ampliaron los contenidos de los módulos impresos y se reestructuró la propuesta de intervención implementando una Ruta de Formación Integral.  La estrategia de evaluación incorporó nuevos elementos para dimensionar la incidencia del Programa frente a la adquisición de competencias socioemocionales, una caracterización de maestros desde sus intereses y necesidades formativas, y la vinculación de pares, directivos docentes y estudiantes en una estrategia evaluativa multimirada. Los anteriores avances lograron ser implementados en 33 grupos de trabajo, de cinco departamentos del país, cubriendo un total de 853 maestros. Esto ha permitido la construcción de 54 proyectos educativos contextuales hechos por profesores, la vinculación de más de 100 instituciones educativas del país, el desarrollo de 2560 horas de trabajo con docentes, y la generación de información de necesidades y apuestas formativas de maestros de Medellín, Cartagena, San José de Uré y el Norte del Cauca. Estas acciones se enmarcan en un nivel de total aceptación, por parte de los maestros, del 94%.